Makassar, 20 Juni 2025 — SMA Frater Makassar kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui pelaksanaan Rapat Kerja Guru dan Pegawai yang berlangsung selama tiga hari, mulai 18 hingga 20 Juni 2025. Kegiatan ini dilaksanakan di lingkungan sekolah dari pukul 08.00 hingga 16.00 WITA setiap harinya, dengan mengangkat tema besar: "Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Pengelolaan Pendidikan Berbasis Data."

Rapat kerja tahun ini tidak hanya menjadi wadah perencanaan akademik, tetapi juga menjadi momentum strategis dalam membekali guru dan pegawai dengan keterampilan teknologi terbaru untuk menjawab tantangan pendidikan abad ke-21.

Hari Pertama: Digitalisasi Pembelajaran bersama Quiper School dan PT. Edutech

Kegiatan dibuka dengan pelatihan pemanfaatan platform pembelajaran online Quiper School, yang dipandu langsung oleh profesional dari Quiper. Pelatihan ini memberikan pemahaman menyeluruh tentang penggunaan Quiper dalam mendesain kelas daring yang interaktif, efektif, dan menyenangkan bagi siswa. Melalui Quiper School, guru dapat merancang soal, memantau perkembangan belajar, serta memberikan umpan balik secara real time.

Sesi berikutnya dilanjutkan dengan pelatihan penggunaan teknologi digital, coding, dan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran, yang dibawakan oleh tim dari PT. Edutech. Para peserta dikenalkan pada integrasi teknologi informasi dalam proses mengajar, mulai dari pembuatan materi interaktif berbasis coding hingga pemanfaatan AI untuk personalisasi pembelajaran sesuai kebutuhan siswa.

Manfaat Strategis Quiper School dan Pemanfaatan Teknologi AI dalam Pembelajaran

Pelatihan Quiper School memperkuat kapasitas guru dalam mengelola pembelajaran digital secara efisien dan responsif terhadap kebutuhan siswa. Platform ini memungkinkan guru mengintegrasikan asesmen, materi, dan pelaporan dalam satu sistem terpadu.

Sementara itu, pemanfaatan teknologi digital dan AI dalam pembelajaran membuka peluang pembelajaran yang lebih adaptif, personal, dan kolaboratif. AI dapat membantu guru dalam menganalisis performa siswa secara otomatis, memberikan rekomendasi pembelajaran yang sesuai, serta menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan kontekstual.

Hari Kedua: Perencanaan Berbasis Data dan Penyusunan ARKAS

Pada hari kedua, peserta fokus pada eksplorasi Rapor Pendidikan 2025, sebagai alat diagnostik mutu pendidikan sekolah. Kegiatan dilanjutkan dengan perencanaan berbasis data (PBD) untuk merumuskan strategi peningkatan mutu pendidikan yang relevan dan terukur.

Peserta juga dilibatkan dalam penyusunan ARKAS (Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah) yang disesuaikan dengan prioritas pembelajaran dan pengembangan satuan pendidikan, sebagai bentuk pengelolaan anggaran yang transparan dan akuntabel.

Hari Ketiga: Refleksi, Evaluasi, dan Arah Baru Pendidikan

Penutupan rapat kerja diisi dengan sesi refleksi dan evaluasi menyeluruh terhadap pelaksanaan program kerja tahun sebelumnya, dengan merujuk pada nota Raker 2024 dan panduan studi internal. Sesi ini menjadi ruang evaluatif sekaligus proyeksi untuk menyusun langkah konkret demi menciptakan lingkungan belajar yang unggul dan adaptif terhadap perkembangan zaman.

Melalui Raker ini, SMA Frater Makassar menegaskan komitmennya untuk terus tumbuh sebagai lembaga pendidikan yang unggul, inovatif, dan berbasis data.