Jean Piaget menegaskan bahwa tujuan utama pendidikan bukan sekadar mengajarkan siswa untuk mengulang apa yang telah dilakukan oleh generasi sebelumnya, melainkan membekali mereka dengan kemampuan untuk menciptakan hal-hal baru. Dalam pandangannya, pendidikan harus menjadi wadah bagi inovasi dan kreativitas, sehingga setiap individu dapat berkembang secara mandiri dan menemukan solusi yang belum pernah terpikirkan sebelumnya. Pendidikan yang hanya berfokus pada peniruan dan hafalan akan membatasi potensi manusia untuk beradaptasi dan berkontribusi secara dinamis terhadap perubahan zaman.

Pemikiran Piaget ini sangat relevan di era modern yang penuh dengan tantangan dan perubahan cepat. Dengan kemajuan teknologi dan informasi yang pesat, manusia dituntut untuk tidak hanya mengikuti jejak pendahulu, tetapi juga mampu berinovasi dan berpikir kritis. Pendidikan yang efektif harus mampu menumbuhkan sikap eksploratif dan rasa ingin tahu, sehingga generasi muda dapat mengembangkan ide-ide orisinal yang dapat membawa kemajuan sosial dan ilmu pengetahuan. Hal ini menuntut pendekatan pembelajaran yang tidak kaku dan lebih mengutamakan pengembangan keterampilan berpikir kreatif.

Oleh karena itu, visi pendidikan menurut Piaget bukan hanya soal transfer ilmu pengetahuan, tetapi transformasi cara berpikir dan sikap hidup. Menciptakan manusia yang mampu melakukan hal baru berarti membangun kapasitas intelektual dan emosional yang kuat untuk menghadapi situasi yang belum dikenal. Dengan demikian, pendidikan menjadi motor penggerak kemajuan peradaban, karena lahir dari pemikiran inovatif yang terus menerus berproses dan berkembang, bukan hanya dari pengulangan masa lalu. Ini menegaskan pentingnya memfasilitasi pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan potensi kreatif dan kemampuan problem solving.